El ROL DEL TUTOR EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APENDIZAJE


 

Cuando se aplican las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), su potencial

transforma los ambientes de enseñanza y de aprendizaje, lo cual permite crear entornos

virtuales de aprendizaje (EVA), con enfoques metodológicos no tradicionales que transitan del aprendizaje individual al colaborativo, y de la transmisión a la construcción del

conocimiento. En estos entornos el papel del tutor es determinante para el éxito de la

actividad formativa centrada en el alumno. Este artículo entrega una visión general de

dicho papel en los EVA, las áreas de su accionar y las cualidades requeridas.

https://www.redalyc.org/pdf/1794/179420763002.pdf

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👉CONCLUSION

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   En síntesis, la Web 2.0 ha revolucionado los entornos virtuales de aprendizaje, dotándolos de herramientas que facilitan la colaboración, la participación y la construcción colectiva del conocimiento. Su integración en el e-learning ha permitido superar las limitaciones de la educación tradicional, ofreciendo alternativas flexibles y accesibles que responden a las demandas de la sociedad contemporánea. Sin embargo, el aprovechamiento pleno de estas tecnologías requiere de una actitud proactiva y abierta al cambio por parte de todos los actores involucrados. Docentes, estudiantes y gestores educativos deben estar dispuestos a adaptarse a los nuevos paradigmas, desarrollando competencias digitales y participando activamente en la creación y gestión de comunidades de aprendizaje virtuales. Finalmente, la investigación concluye que la Web 2.0, al ser incorporada en los EVA, no solo mejora la calidad y el alcance de la educación a distancia, sino que también promueve la formació...
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